Antes de leer
-Se debe saber que el cuento ‘La Vaquilla’ esta escrito de una perspectiva en la que se toman en cuenta las clases sociales. Este se trata de un indio que lleva su vaquilla por la calle, mientras que los guardias (la autoridad) lo ven y deciden aprovecharse de el para sacarle dinero. Le dicen que debe pagar una multa por la vaca, y el indio que es inculto no tiene de otra mas que pagarlo así que la vaca es retenida hasta que este lo pueda pagar. Los guardias saben que el indio es bruto por acceder a esa ‘ley.’
Mientras lees
-Anota momentos en el cuento en que los guardias actúan o hablan como si el indio fuese alguien menos importante que ellos.
1) “-¿Quién me busca a esta hora?
-Parece que el de la vaca, mi sargento.
-Ah, pues si es ése que me espere.”
2) “-¿Qué era todo el alboroto, amor? decía una voz de mujer.
Nadie, un indio bruto.”
3) “Ahorita mismo, no -se defendía el indio. Pero prometo tenerle los reales de aquí al sábado, Dios verá cómo.
El sargento quiso conciliar la solución de la causa.
-Bueno, el sábado sin falta, pues; pero, para mientras, la vaquilla sigue presa y con un peso diario de multa. Y si el sábado no venís, te echo preso gubernativamente, por moroso.”
Después de leer
-Completa la sopa de letras encontrando palabras que traten con el cuento. Tanto sentimientos de los guardias como la situación del indígena.
-Se debe saber que el cuento ‘La Vaquilla’ esta escrito de una perspectiva en la que se toman en cuenta las clases sociales. Este se trata de un indio que lleva su vaquilla por la calle, mientras que los guardias (la autoridad) lo ven y deciden aprovecharse de el para sacarle dinero. Le dicen que debe pagar una multa por la vaca, y el indio que es inculto no tiene de otra mas que pagarlo así que la vaca es retenida hasta que este lo pueda pagar. Los guardias saben que el indio es bruto por acceder a esa ‘ley.’
Mientras lees
-Anota momentos en el cuento en que los guardias actúan o hablan como si el indio fuese alguien menos importante que ellos.
1) “-¿Quién me busca a esta hora?
-Parece que el de la vaca, mi sargento.
-Ah, pues si es ése que me espere.”
2) “-¿Qué era todo el alboroto, amor? decía una voz de mujer.
Nadie, un indio bruto.”
3) “Ahorita mismo, no -se defendía el indio. Pero prometo tenerle los reales de aquí al sábado, Dios verá cómo.
El sargento quiso conciliar la solución de la causa.
-Bueno, el sábado sin falta, pues; pero, para mientras, la vaquilla sigue presa y con un peso diario de multa. Y si el sábado no venís, te echo preso gubernativamente, por moroso.”
Después de leer
-Completa la sopa de letras encontrando palabras que traten con el cuento. Tanto sentimientos de los guardias como la situación del indígena.